内容简介
《别笑!我是英文单词书3》的精髓也正在于此——在英语世界里，只要抓住单词的核心词义，善于运用归纳、分类的学习方式，就不难发现，单词的各个派生词义均如树权一样紧密有序地围绕在核心词义这个主干的周边。从主到次，由里及表，循序渐进地将单词的所有含义尽收囊中。正是文德大师一语点醒全球数亿英语学子，英语词典≠《圣经》or《宪法》。
伴随《别笑!我是英文单词书3》，一步一个脚印，定能让你切实体会到学英语的欣喜以及日渐增长的学习信心，提高英语水平也指日可待!
编辑推荐
继超级畅销书《别笑!我是英文单词书1，2》后，《别笑!我是英文单词书3》又一部超乎想象的绝佳之作!
文德携八爪鱼再度倾情亮相，英文单词不用背不再是梦想!见森林的思维方式，我们对英语的理解和把握才能真正得到质的飞跃!
作者简介
文德，在英语教学生涯中，文德老师教过的学生超过10万人，而且他们都能在教学相长的气氛中快乐地汲取英语的养分。现在他依然竭尽全力地为众多奋战于英语学海的学子们解说学习重点，是一位专精英文词汇、深受广大学生爱戴的英语讲师。
文德毕业于韩国首尔大学英文系，曾任教于高丽大学、中央大学、成均馆大学等名校。另外，他还兼任韩国教育电视台(EBS)的《文德英文词汇至尊》栏目的主讲老师，同时兼任金英韩国大学升学机构的词汇教授，更是“ybmsisa．com”在线英语学习网最受网友追捧的超人气讲师。他除了超级畅销书《别笑!我是英文单词书l，2，3》外，还有多本著作。
文德老师立志成为更专精于英文词汇的讲师，并打算再深入研究英文，以拯救更多陷入英文泥沼的莘莘学子。
目录
allowance
back．1
back-2
beat
bill
blow-1
blow-2
board-1
board-2
bother
branch
break-1
break-2
cast
civiI
collect
count
COUrt
Acover B
dash
draw
dull
edge-1
edge-2
fancy
fire
flat
gather-1
gather-2
hand-1
hand-2
hang-1
hang-2
heavy-1
heavy-2
mOVe
own
performance
picture
plain
press-1
press-2
raISe
spot
stake
value
TER 02 找出隐含的核心词义
bear
Abecome B
charge
deliver
develop
digest
discharge
drill
drive
due
eVen
fail
fair
feature
figure
free
hold
A leave B
Ievel
mark
MISS
notice
obscure
observe
odd
operate
party
pass-1
pass-2
plant-1
plant-2
practice
range
referAto B
regard
relieve
reSerVe
room
scale
SCreen
spare
spring-1
spring-2
stick
still
treat
trial
trunk
yield
CHAPTE R 03 一看词源就知道核心词义
abrupt
accommodate
account
address
advance
affect
aggresswe
appeal
apply
appreciate
apprehend
appropriate
associate
assume
attend
benefit
capital
character
commit
compact
company
compose
concession
conduct
COnSUme
contain
contingent
contract
coordinate
custom
declare
decline
deposit
detached
dispense
dispose
draft-1
draft-2
elaborate
engagement
exploit
express
facility
humble
impose
induce
issue-1
issue-2
Iocate
moderate
nerve
object
overlook
quarter
reclaim
resort
sanction
settle
solid
subject
subscribe
suit
suspend
sustain
term-1
term-2
transfer-1
transfer-2
vital
volume
witness
单词整理簿
序言
大家是不是觉得我在说瞎话呀？因为在英语词典里，大部分单词都不止一个意思，我又怎么可以说它们只有一个意思呢？先等等，我也有一个疑问，那些英语国家的人们怎么能做到记住每个单词的全部意思呢？难道因为英语是母语(mothertongtle)，已经习惯了(habituated)？其实，只要稍微动动脑筋，大家就会明白这并不是习惯可以解决的问题。那么多单词，怎么可能因为反复使用就被牢记呢？难道英语国家的人们每天就光说话，不工作了？还有，某一个特定单词的那么多意思，怎么可能一个一个通过反复背诵来记忆呢？习惯的形成对于语言学习来说确实是核心，但绝不是全部。你也许会这么说：“老师，上面那几个单词也不是很复杂，不用这么大动干戈，多读多写就可以记住它们了。”然而真的是这样吗？那看看这个单词吧！
通过反复背诵的方法来记忆单词是唯一的对策吗？如果你认为像disclaare这样有7个意思的单词不在话下，那么，类似于get、hold、take这样拥有无数意思的基本动词又怎么办呢？通常这些单词都有二十几个意思，你觉得可以通过反复背诵去记忆吗？
一直以来大家都犯了一个错误，那就是太过相信英语词典这个家伙了。其实词典上列出的单词含义并不是绝对的，如果说得不客气一点，就可以说它们都是词典的编纂者(1exicogi-apher)组织出来的。
文摘
