内容简介
本书是一本讲述家庭教育的通俗读物，由国际著名作家、《谁动了我的奶酪》作者斯宾塞·约翰逊博士所著，该书常居各大畅销书排行榜榜首。在本书中，约翰逊博士为家长们总结了一套简单实用的“1-2-3教育魔法”，指导家长们用一分钟批评、一分钟称赞、一分钟目标的方法，教出好孩子。
|
|
  (0)
   |
- 홈
- > 소설,비소설,애니
- > 비소설
- > 육아,교육,가정,수납,미용,건강
|
||
编辑推荐
《谁动了我的奶酪》《礼物》作者；1一分钟批评、2一分钟称赞、3一分钟目标，1-2-3省心教出好孩子！
《谁动了我的奶酪》《礼物》作者的教育力作。
为什么我一心为他着想，他却嫌啰唆？
为什么让他改点小毛病，我说了无数遍，他全当耳旁风，甚至越说越犯，变本加厉？
为什么我一夸，他就得意忘形？
孩子到底在想什么，我该怎么办？
国际著名作家，《谁动了我的奶酪》作者斯宾塞•约翰逊博士为家长们提供一套简单实用的“1-2-3教育魔法”：
一分钟批评——教您如何批评孩子，才能让他心服口服，真心接受你的批评并改正错误；
一分钟称赞——教您如何表扬孩子，让他正确认识自己，培养他自信而不是自负的健康心态；
一分钟目标——教你如何设定目标，养成孩子自动自发、积极向上的优秀品格。
1-2-3教育魔法，帮你省心教出好孩子！
《孩子，你真棒！》
《礼物》
《峰与谷》
《为什么幸运的人总幸运倒霉的人老倒霉》
《谁动了我的奶酪》《礼物》作者的教育力作。
为什么我一心为他着想，他却嫌啰唆？
为什么让他改点小毛病，我说了无数遍，他全当耳旁风，甚至越说越犯，变本加厉？
为什么我一夸，他就得意忘形？
孩子到底在想什么，我该怎么办？
国际著名作家，《谁动了我的奶酪》作者斯宾塞•约翰逊博士为家长们提供一套简单实用的“1-2-3教育魔法”：
一分钟批评——教您如何批评孩子，才能让他心服口服，真心接受你的批评并改正错误；
一分钟称赞——教您如何表扬孩子，让他正确认识自己，培养他自信而不是自负的健康心态；
一分钟目标——教你如何设定目标，养成孩子自动自发、积极向上的优秀品格。
1-2-3教育魔法，帮你省心教出好孩子！
《孩子，你真棒！》
《礼物》
《峰与谷》
《为什么幸运的人总幸运倒霉的人老倒霉》
作者简介
斯宾塞·约翰逊，世界最受欢迎和最受尊敬的作家之一，作为世界*企业和知名组织广泛使用的工作指南和培训工具，他的作品已成为一种文化现象，深刻地改变了人们的生活。 约翰逊博士善于用生动的故事讲述现实的智慧，轻松活泼的寓言风格既让人备受鼓舞，又让人深受震撼
目 录
孩子为什么不听话
批评是为了成就孩子，而不是伤害孩子
你愿意听，孩子才会说给你听
要学会肯定孩子付出的努力
切合实际的目标才能让孩子更自信
优秀是教出来的
孩子是家长的镜子
如何确立目标
如何表扬孩子
如何批评孩子
给孩子最好的礼物
批评是为了成就孩子，而不是伤害孩子
你愿意听，孩子才会说给你听
要学会肯定孩子付出的努力
切合实际的目标才能让孩子更自信
优秀是教出来的
孩子是家长的镜子
如何确立目标
如何表扬孩子
如何批评孩子
给孩子最好的礼物
免费在线读
“管教！”父亲回答，“我甚至没有办法让他们为了我而变得规矩一些，更不用说让他们过得快乐了。”
“为了‘你’而变得规矩一些？”医生问。
“好吧，好吧，”他无奈地举手投降，“为了他们自己。”
医生笑了起来——他喜欢这位父亲。“我也是父亲，”他说，“也遇到过同样的挑战。不过，我很幸运地发现了一种管教孩子的方法，不仅花不了多少时间，而且还能创造奇迹。”
这位父亲对此非常感兴趣，他的脸上露出半是渴望，半是尴尬的表情。
“到目前为止，恐怕我还没有在孩子们身上花很多时间，” 他坦白地说，“我倒不在乎花多少时间，只要对我和孩子们真的有帮助就行。我真心希望家里的情况能有所改善。”
“你把孩子的利益放在第一位，这很让人敬佩。不过，如果能用很少的时间就取得很好的效果，又何乐而不为呢？”
父亲笑着回答：“那样的话我当然乐意了！我要用多长时间才能学会那些方法呢？”
“很快就能学会，但要想运用自如，你还需要在实际生活中应用几个星期。
“事实上，第一次运用这些方法的时候，你可能会觉得很难，甚至感觉都不像‘自己’了。”
父亲回忆说：“我打高尔夫球，第一次学会更好的挥杆方法的时候，感觉根本不像我自己。可是，过了一段时间，我就觉得那样打球比较自然了。现在，我还很庆幸自己当初在打球方法上作出了改变。”
“既然你明白这个道理，并且愿意改变自己管教孩子的方法，那么我有一个好消息要告诉你。
“你将学会用这些方法管教孩子，让他们主动去改进他们的行为。
“最重要的是，你和你的孩子还会彼此更加尊重，相处得更加融洽。”
“听起来简直太棒了！我们从哪儿开始学呢？”
“先来看看什么是好的管教。‘管教’这个词来源于拉丁文 disciplina，意思是‘教导’。”
父亲说：“听起来你的意思是，我似乎应该扮演导师的角色，而不是惩罚者的角色。
“那么我该怎么开始呢？”
“方法非常简单易学，用起来只需要一分钟，所以我称它为‘一分钟批评’。”
“为了‘你’而变得规矩一些？”医生问。
“好吧，好吧，”他无奈地举手投降，“为了他们自己。”
医生笑了起来——他喜欢这位父亲。“我也是父亲，”他说，“也遇到过同样的挑战。不过，我很幸运地发现了一种管教孩子的方法，不仅花不了多少时间，而且还能创造奇迹。”
这位父亲对此非常感兴趣，他的脸上露出半是渴望，半是尴尬的表情。
“到目前为止，恐怕我还没有在孩子们身上花很多时间，” 他坦白地说，“我倒不在乎花多少时间，只要对我和孩子们真的有帮助就行。我真心希望家里的情况能有所改善。”
“你把孩子的利益放在第一位，这很让人敬佩。不过，如果能用很少的时间就取得很好的效果，又何乐而不为呢？”
父亲笑着回答：“那样的话我当然乐意了！我要用多长时间才能学会那些方法呢？”
“很快就能学会，但要想运用自如，你还需要在实际生活中应用几个星期。
“事实上，第一次运用这些方法的时候，你可能会觉得很难，甚至感觉都不像‘自己’了。”
父亲回忆说：“我打高尔夫球，第一次学会更好的挥杆方法的时候，感觉根本不像我自己。可是，过了一段时间，我就觉得那样打球比较自然了。现在，我还很庆幸自己当初在打球方法上作出了改变。”
“既然你明白这个道理，并且愿意改变自己管教孩子的方法，那么我有一个好消息要告诉你。
“你将学会用这些方法管教孩子，让他们主动去改进他们的行为。
“最重要的是，你和你的孩子还会彼此更加尊重，相处得更加融洽。”
“听起来简直太棒了！我们从哪儿开始学呢？”
“先来看看什么是好的管教。‘管教’这个词来源于拉丁文 disciplina，意思是‘教导’。”
父亲说：“听起来你的意思是，我似乎应该扮演导师的角色，而不是惩罚者的角色。
“那么我该怎么开始呢？”
“方法非常简单易学，用起来只需要一分钟，所以我称它为‘一分钟批评’。”
书摘插画
 |
|
